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因为艺术生文化课基础本来就很差、艺术生主动学习的积极性较差，并且高三学习文化课的时间极少，会造成很多艺术生越学越听不懂，最后会产生放弃的心理。传统的三轮复习其实并不适合艺术生文化课的学习，会导致艺术生跟不上复习的脚步。
为什么艺考生文化成绩不好
1.艺术生考完专业回校学习文化课
学校大多数的做法就是拼命的发卷子，做卷子，讲卷子，不注重基础知识的讲解和学习，造成这一原因是高中不重视艺术生文化课的学习，造成艺术生学习文化课时很吃力，因为几个月后就是高考，考生大多会产生焦急的心态，越学不会越着急，越学下去自信心就越受到打击，最后因文化课而落榜的结果也就见怪不怪了。
2.知识点出现断层
艺术生由于长时间学习专业课，导致文化课知识点出现断层，由于基础知识掌握不够牢固，很多艺术生因为学不会而产生厌学情绪，进而会影响整体的学习效果。
3.教材偏难
现在高中所使用的教材都是一样的，并没有把文化生和艺术生的教材区别开来，这是很错误的做法。由于文化生和艺术生的基础、学习时间等都有所不同，使用同一种教材无疑是对艺术生最大的不公平。建议艺术生使用艺术生文化课专用教材复习文化课。
艺术生怎么提高文化课一、无论专业考试分数高低都要努力学
结束了专业考试，主要任务都放在文化课学习和复习上。就学生而言，艺考成绩的优势可能使得部分学生产生了骄傲情绪，对文化复习迎考掉以轻心。不少考生还一直以艺考类高考录取分数低来“暗示”自己不难过关，对专业课和文化课的重视程度形成了明显的反差。实际上无论专业考试分数如何，剩下的时间里都要将全部精力放在文化课学习和复习上，不要有侥幸心理。
二、错题是个宝，一定要利用好
在平时练习考试中，做错题是家常便饭。做错题后我们要知道错在哪里?为什么错?正确的解题思路是什么?一定要把做错的题梳理一遍，找到正确的做题思路，学懂一道做题的价值要远高于盲目做十道题的价值。错题解析是提高艺术生文化课复习效率最好的方法之一。
为何艺术生的文化成绩要求比其他学生低得多，这样公平吗？
艺术生文化课高考时的分数线之所以会低于普通高考生，是因为他们要花一部分时间来学习专业课知识，所以降低分数线才能确保考试公平。而如果艺考生考上大学并好好学习的话，在毕业后会有极为广阔的发展前景。
随着艺术生人数的激增，艺术类院校的分数线呈现出逐年增长的趋势，此外，艺术专业不同，高考分数线不同，相比较来说，学播音和编导等专业的艺考文化课分数线一点也不比普通高校的录取分数线低。
艺术生的文化课分数线多低于普通高考，选择艺考更容易考上理想的大学一些学习成绩不太好的高中生，在上了高二之后极有可能转为艺术生。之所以如此，是因为艺术类考生的文化课成绩分数线较低，只要专业课过关的话，他们极有可能考上理想的大学。所以，一些文化课成绩有些差的学生会在上了高中之后，转为艺术生，从而为高考做准备。
而还有一些人之所以报考艺校，是因为他们不仅有艺术类特长，还是学习优异的学生。这样的高考生可以通过艺考成功考上知名艺术院校或者211/985高校，为美好的未来铺平“道路”。但是如果他们以普通高中生的身份来参加高考的话，极有可能被文化课更为优秀的人超越，错失考上知名高校的机会。
艺术生的大学生活更加丰富多彩，更有利于提升专业能力和普通高考生不同，艺术生的大学生活更加丰富多彩。他们无论是学舞蹈、美术和音乐也好，还是学习播音和编导也罢，都比普通大学生有更多的机会参加社会实践，为提升专业能力创造机会。
例如大学校园内的艺术类专业比赛、广播站日常工作和学校联谊活动等，都少不了艺术生的身影。但是普通大学生多是以学习文化课为主，他们即便是有艺术特长和时间参加这样的活动，也很容易被艺术生淘汰，成为他们成长路上的“垫脚石”。
说到艺术生大家会想到音乐才子、体育怪才、舞蹈系美少女和干练女主持人等“行家里手”，所以，如果你是艺术生的话，只要在高考时选定了专业，且被艺术院校录取，在大学期间学什么，在毕业之后就会向什么方向发展。
例如一些在大学内学习音乐的学生，在大学毕业之后会成为音乐老师、音乐工作室创始人、酒吧驻唱歌手、当红歌星等。但是如果你选择了舞蹈专业，那么，在毕业之后多会在舞蹈行业“打转”，利用自己的专业能力来谋生或创业，为了生活、梦想或者事业而打拼的人。当然了，凡事都有例外，也有一部分艺术生在大学毕业之后放弃个人专业而跨界发展的人，这样的人也有不少。
艺术生的专业前景并不唯一，还可“混搭”，前途光明在当今娱乐圈里，有不少当红明星都是学舞出身，而他们之所以没有从事与舞蹈相关的工作，是因为跳舞让他们气质出众，再加上他们颜值比较高的话，就有可能成为影视剧的“当红炸子鸡”，以演员的身份来谋生。此外，也有一些歌唱得很好且颜值出众的人，混迹于演艺圈，成为唱、跳、演俱佳的艺人，多栖发展。
当然了，艺术生除了混迹娱乐圈之外，还可能在文化圈“崭露头角”。而之所以如此，是因为书画和古典文化本是一家，很多画画和书法比较好的人是古典文化的爱好者，所以，这些人之所以被大家推崇和看重，就是因为他们不仅画工或书法了得，还是文化界数一数二的人物。
写在最后艺术生的文化课分数线相对较低，但是这并不表明大家都可以通过这种方式来考上大学或者成为知名高校的大学生。之所以如此是因为想要被目标学校录取，专业课成绩必须过线，而有些考生连艺考都没有通过，即使文化课成绩过线了也是于事无补。所以，高中生到底要不要转艺术生，需结合个人情况，绝不能盲目跟风。
网友一：
我觉得公平：
1、艺术生除了学习文化课，还要用大量的时间学习专业课，我学艺术，初中每周上一天，高中前两年每天学两个小时书法，到了高三要全天学八个月书法，每天练十个小时，学习文化课的时间并不多。
2、艺术生未必是差等生，大部分学生是因为偏科，总成绩不够本科，才选择艺术。
3、很多人认为艺术生都是为了考学才学的艺术，并不真的喜欢，其实当时可选的专业有很多如书法、美术、音乐、舞蹈、播音、模特等，完全可以选择一个自己喜欢的专业。
4、艺术生的竞争压力也很大。因为艺术生的分数比较低，所以有大量的学生涌入，造成学习艺术的竞争也很大，比如南京艺术学院每年招收十个书法生，每年报考的人数都在三千以上，命中比例还是很低的。
5、艺术生要参加两次高考，一次艺术类招生考试，通过了后再参加全活普通高考，有的省份还要进行一次艺术类统考。
网友二：
艺术生由于要应对艺考需要学习专业课程，因此会消耗大量的时间精力，不少艺术生还会赴外地甚至国外进修，因而在文化课方面想要完全赶上是不现实的。此外，艺术是有专业性的，如果因为文化课要求过高而淘汰了专业能力很强的艺术生是十分可惜的，你能想象假如齐白石放在当下因为英语不佳而不得进入国画系，毕加索由于数学不佳而落榜油画系这种事情发生是多大的讽刺吗。
所谓闻道有先后，术业有专攻，对文化课要求和其他学生如果一样高，对艺术生而言是不公平的，这样也会打消部分艺术生的积极性，不利于艺术人才发掘和培养。
网友三：
我觉得是合理的。
首先，定位不同，标准也不同。你不可能要求艺术生们费心费力的学了那么久的专业课回过来和普通学生一样比文化成绩吧。如果考试及格是100分，那普通学生的考试内容文化分占全部，但是艺术生的考试内容是分开的，它包括两部分，艺术分以及文化分，一起构成100分，那他们的文化分会低于普通学生的文化分，这有什么不合理的呢？你不能拿艺术生的部分和普通学生的全部来比较。
其次，术业有专攻。艺术本身对于传统的文化考试要求就不是特别的高，这并不是说文化考试对艺术生不重要，但是之所以他们的定位是艺术生，肯定是因为他们在艺术考试这一块占比要多一些，他们有他们专注的领域。现在你既要求艺术生们专业过关，还要求他们文化成绩和全部精力都放在传统学科复习上的普通学生们一样，这是不是对艺术生们太苛刻了呢？
所以，不要觉得艺术生文化成绩要求低不合理，艺术生们也是付出心血在艺术考试上面的，这就是他们和普通学生的区别。
网友四：
作为过来人，我觉得很合理，毕竟我们也付出很多，为了考大学，我们专业要学，文化要学，虽然文化分是要低但是专业分一点都不低啊，而且前几年好多大学对艺术的要求很高，都是专业占70%文化占30%.也有专业占60%文化占40%甚至还有专业占80的，文化占20%，所以如果我们专业不好，考文化拉分更加艰难。所以我赞成文化分低一点。
还有一个原因是，我们学艺术的填志愿的时候只有一次机会，一不小心填不好，就是名落孙山，所以学艺术的很多复读生，这些复读生中很多就是因为填志愿不谨慎挨刷下来的，这其中的心酸我想也只有复读生能体会了。
网友五：
我觉得这样没毛病：
第一，艺术生比正常的考生付出的更多。艺术生不仅要学习文化课，还要学习专业课，尤其是专业课方面，要付出大量的时间和精力，再加上艺考前半年几乎都在学专业课，所以没有更多的精力兼顾文化课的学习。
第二，社会在进步，社会分工会越来越细化，社会更需要专业型人才，学业有先后，术业有专攻，让艺术生把自己的专业做好做精，成为专业型人才，符合社会发展的需要。
因为艺术生每天他要花时间在艺术课上，尤其是到了高三的时候，几乎文化课就是停止不上了，一直上艺术课。
网友六：
因为艺术生是以艺术为业，文化水平一般即可。教育应以培养学生的特长和兴趣为主。有偏门，有特点是一个人最大的优点，应该使其发扬光大。目前的均衡课程评价体系，有抹杀人才之嫌，不符合特殊人才成长需求。
毕竟艺术生出去培训要一个学期的时间，课余时间还要补课，付出的时间往往也会更大，很辛苦，并且金钱也会投入更大，所以，都一样。
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